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更新时间:2019-09-09
小班健康活动教案(精选15篇)

  小班健康活动教案(一):

  小班健康活动《白牙和黑牙》

  活动目标:

  1.了解养成刷牙习惯的重要性。

  2.尝试使用正确的方法刷牙。

  3.感受做牙齿好主人的欢乐。

  活动重难点:

  重点:明白刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。

  难点:学习使用正确方法刷牙。

  活动准备:白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音乐

  活动过程:

  一、讲述故事《白牙与黑牙》,引发幼儿兴趣。

  1.今日教师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶),你们认识他们吗?

  2.小结:有的小朋友认识,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。

  我们一齐来听听看发生了什么事?(教师讲述故事)

  二、经过提问,引导幼儿讨论故事情节,了解养成刷牙习惯的重要性。

  1.故事讲完了,你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?

  2.你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?(幼儿自由说出自我的想法)

  3.教师小结:原先黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人没有照顾好牙齿,就一天天的变黑了。

  三、由故事转换到幼儿自身

  1.请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?

  2.牙齿黑了会怎样样呀?"(教师简单说明牙齿变黑的原因)

  3.小结:要爱护好,保护好自我的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。

  四、讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。

  小班健康活动教案(二):

  教案点播:小班健康活动教案

  活动名称:健康:下雨啦

  适合年龄:小班

  适合领域:健康活动[由www.bbqnd.cn整理]

  活动目标:

  1、在游戏中学习用身体动作模仿小动物走路,练习向指定方向走、跳、游、飞的基本动作。

  2、能初步遵守游戏规则,体验游戏活动带来的欢乐。

  活动准备:

  1、音乐及动物胸饰、小动物家四个。

  活动过程:

  一、出示小动物图片,布置小动物的家。

  1、这儿好美啊!小动物们也来玩了,看、谁来了?(小白兔)小白兔是怎样来的?(跳来的)那我们就和跳跳的朋友一齐跳一跳吧!

  2、游游的朋友、飞飞的朋友、爬爬的朋友,同上。

  3、看到我们幼儿园这么美,还有好多小动物也想来玩了,听、是谁呀?(听音乐,做小动物模仿操。)

  二、参观新房子,练习走、飞、游跳等技能。你们明白吗?小动物们造的新房子可漂亮了,他们想请我们一齐去参观,你们想去吗?(想)我们先去小白兔家吧。小白兔说,要请跳跳的朋友去,我们一齐跳过去吧!(小白兔、白又白,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。)小乌龟请爬爬的朋友去做客。(小乌龟,爬呀爬,背着壳,到处走。)小鱼请游游的朋友去做客。(河里小鱼游呀游,摇摇尾巴点点头,一会儿上,一会儿下,好象欢乐的小朋友)小鸟请飞飞的朋友去做客。(小鸟小鸟飞呀飞,飞到蓝天里,飞到白云中,自由自在多欢乐。)

  三、看,那边还有许多小动物,每个小朋友找一只小动物,说说你是谁?你会怎样?

cc彩球网是赌博网吗   四、游戏活动:小动物找家。教师就做动物妈妈,你们做我的动物孩子好吗?来来来,跟着妈妈一齐动动小手和小脚。

  1)听,(轰隆隆)打雷了,快到妈妈那里来,天要下雨了,怎样办呢?我们去小动物家躲躲雨吧!小兔请跳跳的朋友进去躲雨,小乌龟请爬爬的朋友进去躲雨,小鸟请飞飞的朋友进去躲雨,小鱼请游游的朋友进去躲雨。

  2)雨停了,孩子们快到妈妈身边来,让我们继续把小手和小脚动起来。

  3)(打雷)又打雷了,孩子们快跳过去、游过去、飞过去、爬过去躲躲雨吧!

  五、结束活动:

  雨停了,太阳出来了,孩子们快到妈妈那里来。除了爬爬、跳跳、游游、飞飞的朋友,还有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,下次我们再来找他们游戏好吗?我们开着火车回家吧!

  小班健康活动教案(三):

  小班健康领域:我有一双小手

  活动目标:

  1、初步了解手对我们的重要性。

  2、培养幼儿模仿本事。

  3、让幼儿能找出身体的各个部位。

  活动准备:儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。

  活动重点:让幼儿参随着音乐模仿动作。

  活动难点:能正确找出身体各个部位。

  活动方法:讲解法、演示法。

  活动过程:

  导入

  儿歌《合拢放开》

  师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位

  生答:略

  2、今日呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。

  教师示范1—3个动作。

  师问:小手都去过哪些地方

  幼儿回答:略

  教师总结。

  师问:小手呀,还要去旅游。我们一齐看它还要去哪里

  教师完整示范:1—6节动作。

  师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方

  配音乐做整套律动。

  谈话活动:

  手对我们重要吗

  手能够帮我们做哪些事

  我们应当怎样保护我们的小手

  活动延伸:

  去活动区编一套保护手的操。

  小班健康活动教案(四):

  活动目的:

  1、引导幼儿明白蚊子给我们的生活带来的危害。

  2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。

  活动准备:图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》活动过程:

  一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?

cc彩球网登陆网址   二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情景。

  三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?

  1.不去脏、乱、臭的地方2.每一天出门要涂驱蚊的药水。

  3.出门要穿长袖长裤。

  4.家里要清洁,喷洒杀虫剂。

  五、请小朋友一齐总结,并回家告诉爸爸妈妈。

  2幼儿园小班健康教育教案:学会正确漱口

  活动目标:

  1、经过讨论和教师的引导明白漱口能够清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

  活动流程:请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉讨论清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让教师看看谁的牙齿最干净重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程:

  1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

  3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

  4、教师总结:牙齿脏了能够用牙刷刷牙,也能够用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。

  5、学习正确漱口的方法:

  (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。团体听口令做动作。

  6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。

  7、让客人教师看看谁的牙齿最干净。

  小班健康活动教案(五):

  小班健康公开课教案《不挑食》

  活动目标:

  1.愿意在团体中大胆地表达自我的想法。

  2.养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

  3.初步了解食物与健康的关系。

  活动准备:

  小狗和小狗妈妈的手偶。

  活动过程:

  1.导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,明白挑食的危害。

  (1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自我的身体有危害。

  教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么

  (2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  2.根据故事资料讨论。

  (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯

  (2)教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。

  教师:我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么

  (3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,(教案出自:屈教师教案网)就会使小朋友的身体缺少营养,最终像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

  3.说一说、想一想。

  (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情景,找出这些食物的图片,帮忙幼儿了解这些食物的营养价值。

  教师:这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的

  教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢

  (2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。

  活动延伸:

  师生一齐了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自我不爱吃的食物。

  小班健康活动教案(六):

  幼儿园小班健康活动教案:洗洗小手

  一、设计思路:

  幼儿入园晨午检时,发现有些幼儿的小手不干净,让其去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的。""手是干净的,不脏。""衣服不脏,妈妈刚给我换的。"。当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时,幼儿会听从我的提议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的"脏"东西从隐蔽的状态显此刻眼前,幼儿真正理解了"脏"的概念,才会把教师的要求,转化为自我的愿望,有效地转变自我的行为,养成爱洗手的习惯。

  二、活动目标:

  1、明白周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前明白洗手。

  2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯。

  三、活动准备:

  1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。

  2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

  四、活动过程:

  1、情景设置:一齐吃苹果教师:小朋友们好!,看看盘子里放的是什么?

  幼儿:又大又红的苹果。

  教师:小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。

  幼儿:想吃教师:检查一下自我的小手看看脏不脏,能不能直接拿着吃?要不要先洗一洗小手?

  谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,在家洗干净之后园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)2、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

  结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

  提问:

  1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

  4)小朋友此刻你们该做什么?(幼儿:去洗手)此刻我们先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃苹果?(排队去洗手)3、怎样洗手最干净?

  1)示范讲解洗手的步骤:

  洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水

  1、开水龙头淋湿双手。

  2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

  3、细心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。

  4、用清水将双手彻底冲洗干净5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染。

  6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手,或自动"风干"也不错。

  提醒:擦手必须要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。

  2)请2--3个幼儿演练,并及时表扬鼓励。

  4、品尝苹果:

  小朋友洗手后,大家一齐品尝一下甜甜的苹果。

  请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手。

  五、活动结束:

  组织幼儿欣赏:《洗手歌》。

  鼓鼓掌拍拍手讲卫生《呀》勤洗手,大家一齐来唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友进屋洗,饭前洗;手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦来清理,养成习惯靠自我习惯靠自我拍皮球画图画捉迷藏《呀》玩游戏回家洗手别忘记偷懒只能害自我只能害自我,啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦

  小班健康活动教案(七):

  幼儿园小班健康教案《我的身体》

  活动目标:

  1、初步认识自我的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。

  2、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自我身体。

  活动准备:水果及小卡片。

  活动过程:

  一、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了一个水果客人教师,它们藏在魔术盒里,我们一齐把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)二、认识身体各部分你们看到了什么?苹果请问你们是用什么能看见苹果的?眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛能够做什么?

  (看教师,看爸爸妈妈)还能够干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道?香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?

  我们摸一摸苹果表面是什么样的?光滑的请问你们是怎样明白苹果的表面是光滑还是粗糙的?手摸的小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我们的小手还能够做什么?

  (画画、拿东西、)用小手可不能够打人啊?

  我们把苹果划开,尝一尝?甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?嘴巴嘴巴能够干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。

  那耳朵能够用来干什么?(听声音)三、动动我的身体请你跟我做:我的头,我的脸,这是我的肩。

  我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手,小小手,小手真可爱,上头还有我的十个手指头。

  四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?

  勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身无异味身体好。

  讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。

  小班健康活动教案(八):

  幼儿园小班健康教案:多喝水身体好

  活动目标:

  1、明白人每一天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。

  2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。

  活动准备:

  1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

  2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

  3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每一天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。

  活动过程:

  1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

  (1)经过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎样样?

  师:喝了水之后有什么感觉?

  师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。

  (2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。

  师:那里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。

  师:看看它们的泥土是怎样样的?(一干一湿。)师:原先,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们仅有每一天多喝水才能长高长大。

  2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

  (1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情景下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候能够自我去喝水。

  (2)了解有些水不能喝。

  师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

  师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,可是都不能直接喝,因为水里有细菌,仅有烧开了才能够喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以能够喝。

  3、经过保健医生的讲解,了解白开水是最好的饮品。

  师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

  师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎样说。

  师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。仅有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。

  4、评选“喝水小宝贝”。

  师:明白口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自我去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。

  师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

  师:此刻嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

  延伸活动:

  1、制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自我的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。

  2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

  小班健康活动教案(九):

  幼儿园小班健康教案:我会自我吃饭

  教材简析:

  小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依靠心理,幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自我吃饭了,可是幼儿自我吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。

  目标预设:

  1、教育幼儿在园会自我吃饭,在家也会自我吃饭。

  2、培养幼儿乐意自我吃饭的习惯。

  重点和难点重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。

  难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。

  设计理念:

  小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮忙下,基本上都能自我吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎样样呢?经调查发现:全班仅有一名幼儿在家中是自我动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的健康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。

  设计思路:

  小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自我吃饭》.主要教育幼儿不仅仅在幼儿园会自我吃饭,在家也会自我吃饭。还要培养幼儿乐意自我吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。

  教学过程:

  一、导入活动1、幼儿团体朗诵儿歌《自我吃饭味道好》。

  2、小朋友真能干,都学会了自我吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自我吃饭呢?

  我们一齐去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》

  1、狗妈妈家有哪两个宝宝?

  2、你喜欢哪只小狗,为什么喜欢它?

  3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎样做你们就喜欢它了?

  教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自我吃饭,我们送它一朵小红花。

  三、看实况录像(1)1、小朋友看到自我了吗?你是怎样吃饭的呢?

  2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?

  教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要教师喂,会自我吃饭。

  你们在家里是自我吃饭还是别人喂呢?请在家里自我吃饭的小朋友举手。

  四、看实况录像(2)1、她是谁呀?

  2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?

  3、请这位小朋友来告诉大家,在家里自我动手吃饭心里感到怎样样?

  教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自我吃饭,教师要奖给她一朵大红花。教师那里还有许多神奇的红花,如果你们也像一样,在家里也能自我吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。

  活动延伸:

  1、共进午餐。

  请家长来园和孩子一齐就餐,让家长了解自我的孩子在幼儿园就餐的情景。使家长明白自我的孩子很能干,在家中要放手让孩子多锻炼。

  2、比一比给家长发放记录卡,教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。

  附儿歌:《自我吃饭味道好》

  吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

  自我吃饭味道好,一口一口全吃掉。

  活动反思经过这个活动,幼儿的吃饭情景有明显的好转。像文文小朋友,刚开始他总是不愿自我动手的,之后,我让吃得快的小朋友去帮忙她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:"教师,今日我不要别人喂,我会自我吃。"听到他说这话,我真为他的懂事而高兴,我赶紧对他说:"路夏真乖,等你吃完了教师给你一个五角星。"果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了吃饭的坏习惯,每次自我动手,再也不要教师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

  小班健康活动教案(十):

  幼儿园小班健康教案——《擦香香》

  活动目标:

  1.了解抹香香的简单方法,并乐意理解与尝试。

  2.明白天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。

  活动重难点:

  初步学会抹香香。

  活动准备:

  1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。

  2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子,自编儿歌《抹香香》。

  活动过程:

  一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今日真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说:调动孩子生活经验1.出示面油,教师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(能够夸夸猜对的孩子),“是面油,也叫宝宝霜(能够和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎样样?

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法1.“香香怎样抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  A.皮肤上有的地方白,有的地方不均匀B.香香取多了,涂不了了(强调取少一点)(2)谁来帮忙他?(幼儿自我解决)(3)如果不需要帮忙,想什么办法自我解决呢?(出示镜子)小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。

  2.师:(帮帮教师)“我也要抹香香,你们一齐帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  一齐来抹香香,“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”

  师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和教师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?

  小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自我保护皮肤了,我们把香香放好,每一天都和它做朋友。

  活动延伸:

  小朋友们,今日回家后,我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤,怎样抹香香好不好?

  附:儿歌《抹香香》

  宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹。小手转一转,香香不见了。

  小班健康活动教案(十一):

  幼儿园小班健康教案:小手真干净

  教学目标:

  1.教会幼儿正确的洗手方法。

  2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。

  教学准备:

  关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。

  教学过程:

  一、开始部分1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。

  ①教师:"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎样办?"(引导幼儿说出小手脏了应当去洗手)②教师:"谁能说说我们应当怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达本事)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。

  二、基本部分:

  教师教幼儿正确的洗手方法:

  1.教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看教师贴上的图片顺序,边听教师讲解。

  湿手--擦肥皂--搓手--冲洗干净--毛巾擦干2.教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3.教师示范:

  ①.教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。

  ②.教师总结③.教师提问:"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1.教师:"小朋友们,此刻我们都明白了洗小手的方法了,让我们一齐去将我们的小手洗干净吧!

  2.将幼儿带出场。

  小班健康活动教案(十二):

  幼儿园小班健康卫生活动:洗洗手

  活动准备1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图2、一条脏毛巾活动流程一、开始部分:用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望教师:今日我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:"有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。"提问:1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、怎样让毛巾不哭?

  二、基本部分:

  1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》

  2、请幼儿说说洗手的重要性,应当怎样洗手,正确洗手的步骤。师:既然洗手这么重要,那我们应当怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,此刻谁来说说你刚才是怎样样洗手的呢?

  3、教师出示洗手步骤图,教师带领幼儿根据出示的步骤图一齐演习。师:我这有一张洗手步骤图,此刻让我们一齐看一看你是这样洗的吗?好了教师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

  4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,教师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。FvE3%w:师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那此刻我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

  6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。CR0%4Erl我的创新活动流程师:我们都已经会正确的洗手过程了,可是在洗手的时候我们应当注意些什么呢?你们明白吗?此刻请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就立刻坐好呦!)》o{|y0P2师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节俭用水,对吗?FZFw,=`三、结束部分:小结。I=|s5师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也明白洗手十分重要,那在今后我们就要按照今日我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

  小结及反思本节课开始孩子们的注意力集中,热情十分高,对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水,不见同伴认真的把手洗干净。经过本节课的学习我觉得效果还行,比赛这一环节很好孩子们配合的默契,孩子不仅仅能正确洗手还明白了洗手的重要性和节俭用水。

  小班健康活动教案(十三):

  幼儿园小班健康活动教案:认识小手

  活动目标:1.认识自我的小手,喜欢做小手的游戏。2.明白小手会随着身体的长大而长大。

  活动准备:

  1.音乐《身体歌》。

  2.关于小手的图片。(适合自我课的)活动导入:

  师:请宝宝起立,把小板凳轻轻地推到小桌子里面,自我找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗?(好)(播放音乐)活动过程:

  1.认识小手:

  师:宝宝的跳的真漂亮啊!请宝宝轻轻地坐回自我的座位,宝宝想一下,刚才我们跳舞的时候,我们的小手指到了哪里?(引导孩子说出小脚)我们的小手拍到了哪里?(膝盖、屁股、肩膀)我们的小手这么厉害啊!碰到了我们的身体这么多地方。教师的小手在那里,宝宝的小手在哪里?(在那里)宝宝看一下,我们的小手上都有什么啊?(手指头)哦!有手指头啊!那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊?(宝宝开始数,5根)宝宝真聪明,看一下这是哪里?(教师摸着手心问宝宝,如果宝宝说不出,能够告诉宝宝。)这是手心,宝宝摸一下,白白的,软软的。这是哪里?(手背)黑黑的,宝宝摸一下。

  2.比一比小手,明白小手会随着身体的长大而长大。

  师:宝宝的小手上原先有这么多的小宝贝啊!请宝宝把小手伸出来,我们来比一下谁的手最大,和其他宝宝比一下,来和教师比一下,谁的手最大?(教师的手最大)哈哈~教师的手最大了。

  教师小的时候,手也跟宝宝的一样大,之后教师听爸爸妈妈的话,吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的,教师的个子越来越高,手也越来越大,如果小朋友也和文教师一样听话,宝宝的手会变的比文教师的手还大。

  3.明白小手的本领大,学会保护小手。

  师:我们的小手十分的厉害,能帮我们做很多的事情,宝宝你明白我们的小手能帮我们做什么吗?(宝宝自我说)哦!原先小手能帮我们做这么多事情啊!看看教师那里有没有宝宝说到的本领?(出示图片)我们的小手原先能帮我们做这么多事情啊?宝宝看一下,我们的手指头上长着什么?(指甲)如果指甲长长了,我们应当怎样办?(剪掉)为什么?(这样我们的指甲里就不脏了,也不会抓伤其他小朋友。)如果冬天到了,天气很冷,我们应当怎样保护我们的小手?(戴手套)哦!带上手套我们的小手就会十分暖和,不会冻伤了是不是?(是)4.手指游戏:

  师:我们必须要好好保护我们的小手,要不然就不能和我们做手指游戏了。教师那里有一个手指游戏,宝宝想不想学?(想)小手准备~小竹竿,细又长,你当战士我当枪,长的枪,短的枪,机关枪,PPp,帮帮帮,把所有的敌人消灭光。

  整理环节:

  师:宝宝的小手跳的真漂亮,教师给宝宝带来了小礼物。看~是什么?(小贴画)(发放给宝宝)结束环节:

  师:今日我们的活动结束了,请宝宝把小手伸出来,我们一齐做一个结束仪式.

  小手小手怕怕,小手小手摆摆,宝宝的小手藏起来,宝宝的小手变出来。宝宝再见~(教师再见)

  小班健康活动教案(十四):

  幼儿园小班健康教案:层层高

  活动目标:

  1.明白上下楼梯人多时不能拥挤。

  2.能够排队靠右一个之后一个上下楼梯。

  活动准备:

  1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.

  2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.

  3.准备小礼物,数量同幼儿人数.

  活动过程:

  1.经过尝试,教师和幼儿一齐讨论上楼的方法.

  教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一齐去看看,祝贺她生日欢乐。

  教师和幼儿一齐上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。

  教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢

  教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一齐表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。

  2.经过尝试,教师和幼儿一齐讨论小楼的方法.

  教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!

  教师和幼儿一齐讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。

  教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。

  兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自我的班级。

  3.再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法.

  教师:刚才,我们是一组一组到兔姐姐家去的,此刻,我们要一齐去兔妈妈家,那该怎样样上下楼梯呢

  教师和幼儿一齐讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。

  教师和幼儿一齐上楼送"礼物".团体演唱《《生日欢乐》》,祝贺兔姐姐生日。

  活动延伸:

  教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.

  小班健康活动教案(十五):

  幼儿园小班健康活动:体育《小鸡捉虫》

  活动目标:

  1.学习听信号向指定方向跑的技能。

  2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

  3.体验团体游戏的欢乐。

  活动准备:

  小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。

  2.鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。

  幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

  3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)二。基本部分:

  1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。

  (提醒幼儿一次捉一条。)2.鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。

  3.鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

  4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。

  (提醒幼儿快跑时前后摆臂。)5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

  6.和大家一齐分享小虫子。

  (鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)三、结束部分:

  放松整理。(放"大公鸡"音乐,鸡宝宝洗澡)